La Secretaría de Educación Pública (SEP)a través de Mario Delgado, aclaró el destino de 800 millones de pesos en medio del levantamiento del plantón de la CNTE en el Centro Histórico de la Ciudad de México, tras 20 días de movilizaciones y la suspensión de la huelga nacional. La autoridad educativa sostuvo que el recurso corresponde a acciones para abatir el rezago en Oaxaca y otras entidades, mientras el magisterio disidente anunció que regresará a las aulas para reorganizarse y, llegado el caso, volver con mayor fuerza.
El tema importa por el impacto simultáneo en gobernabilidad, servicios educativos y finanzas públicas, y porque vincula la salida táctica del plantón con la ruta de diálogo pedida por el magisterio. Último actualización: 21 de junio de 2026.
SEP niega soborno y detalla destino de 800 millones
Mario Delgado afirmó que los 800 millones no fueron entregados al sindicato, ni a la Coordinadora ni al SNTE, sino que forman parte del presupuesto federal orientado a rezago educativo en estados como Oaxaca, Chiapas y Guerrero. Explicó que el gasto cubre creación de plazas docentes, asignación de horas, recategorizaciones y otras necesidades identificadas mediante diagnósticos, un esquema que dijo haberse aplicado durante los últimos tres años para reforzar el servicio educativo donde existen mayores carencias.
El titular de la SEP subrayó que “la Coordinadora no eroga absolutamente un peso” y que el financiamiento se ejecuta desde el presupuesto de la Secretaría, sin flujos a las organizaciones sindicales. Añadió que la inversión federal también incluyó programas de becas, uniformes, equipamiento tecnológico, mejoras de infraestructura y apoyos directos a planteles, conforme a las prioridades detectadas en cada modalidad, como telesecundarias, primarias y preescolar.
CNTE suspende huelga tras 20 días y desmonta plantón
La CNTE suspendió su huelga nacional después de casi tres semanas y comenzó a retirar los campamentos instalados en vialidades del Centro Histórico como 5 de Mayo, Belisario Domínguez, República de Cuba y 20 de Noviembre. Durante un mitin en la Ciudad de México, la dirigencia anunció que el movimiento regresaba a las aulas para reorganizar su estructura, sin abandonar sus exigencias y con el compromiso de volver a las calles si no hay respuestas sustantivas a sus planteamientos.
La secretaria general de la Sección 22 de Oaxaca, Yenny Aracely Pérez Martínezsostuvo que “vamos a reorganizarnos y volver con más fuerza”, y reiteró que las demandas centrales siguen siendo la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 y de la reforma educativa del sexenio anterior. La Asamblea Nacional Representativa concluyó sus trabajos con llamados a la unidad y a sostener la organización en los estados, en paralelo al retiro paulatino del plantón para el retorno a clases.
Demandas, agresiones denunciadas y llamado al diálogo
Durante el periodo de movilizaciones, el magisterio disidente reportó episodios de violencia, entre ellos el caso del profesor Proceso Columbo Gonzálezquien perdió un ojo tras el impacto de una bala de goma en las inmediaciones del Zócalo el 1 de junio. También se denunció la agresión y robo en contra de la secretaria general de la Sección 14 de Guerrero, Elvira Velecesy de otros dirigentes, con la exigencia de esclarecer los hechos y sancionar a los responsables materiales e intelectuales.
En su posicionamiento, la CNTE llamó a la presidenta Claudia Sheinbaum a retomar el diálogo y a detener cualquier hostigamiento contra docentes movilizados, planteando que la suspensión de la huelga no implica renuncia a su agenda. La dirigencia remarcó que el repliegue es táctico y busca fortalecer la organización desde las bases, con apoyo de organizaciones sociales y sindicatos, y con posibles nuevas acciones si persisten los pendientes en materia de pensiones y política educativa.
Asignación de recursos y programas federales en Oaxaca, Chiapas y Guerrero
La SEP insistió en que el monto identificado para Oaxaca corresponde a necesidades mapeadas en diagnósticos estatales, en un proceso que se replica con todas las representaciones oficiales del magisterio y no como un incentivo para levantar el plantón. “Nunca se les ofreció este dinero para que se fueran de la ciudad”, señaló la autoridad, al destacar que se trató de atender vacancias docentes, carga horaria y recategorizaciones con base en la demanda real de cada plantel y nivel educativo.
El énfasis oficial en plazas del presupuesto federal y en apoyos a planteles se alineó con el despliegue de becas, uniformes y equipamiento tecnológico, y con obras de mejora en infraestructura escolar. En paralelo, el magisterio dejó en firme que su estrategia combina el retorno a clases con la continuidad de su agenda, que apunta a la reforma del sistema de pensiones y a revisar cambios normativos previos, con capacidad de reactivar la movilización si no se materializan acuerdos verificables.
