En un contexto donde la tecnología avanza a pasos agigantados, México enfrenta un debate crucial sobre el uso de dispositivos digitales en las escuelas. El Foro Regional Noreste celebrado en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) reunió a autoridades, educadores y expertos para analizar el impacto de estos dispositivos en la infancia y adolescencia.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo destacó la necesidad de fomentar una cultura digital que promueva el pensamiento crítico y evite que la inteligencia artificial sustituya la reflexión humana. «No se trata de imponer, sino de generar conciencia y poner límites», subrayó durante el evento.
El equilibrio entre beneficios y riesgos
Delgado Carrillo reconoció los beneficios educativos de la tecnología, pero también alertó sobre los riesgos como el ciberacoso la exposición a contenidos inapropiados y el impacto en la salud mental. «Debemos encontrar un equilibrio que permita aprovechar las ventajas de la tecnología sin comprometer el bienestar de las nuevas generaciones», afirmó.
El titular de la SEP informó que 17 entidades federativas ya cuentan con alguna regulación sobre el uso de dispositivos digitales en escuelas, mientras que más de 114 países han establecido medidas similares. «Es momento de abrir el debate sobre el impacto de las tecnologías en las escuelas y en nuestras juventudes», concluyó.
La perspectiva de Nuevo León
El gobernador de Nuevo LeónSamuel García Sepúlveda enfatizó la importancia de abordar este tema desde un enfoque educativo, de salud mental y jurídico. «Es muy fácil que una niña o un niño caiga en trampas mediante dispositivos digitales; por ello, las autoridades y las familias están obligadas a establecer límites», señaló.
En la entidad, se permite el uso de tabletas y celulares en las escuelas, pero exclusivamente para fines educativos. García Sepúlveda destacó que la regulación no busca prohibir, sino establecer reglas claras que protejan a los estudiantes.
La visión internacional y local
El representante de la UNESCO en México, Andrés Morales destacó que las nuevas generaciones crecen en un entorno digital muy distinto al de sus antecesores. «Niñas, niños y jóvenes aprenden, se informan y construyen su identidad a través de las pantallas», explicó.
Morales reconoció los esfuerzos del Gobierno de México por analizar cómo estos recursos pueden ampliar el acceso al conocimiento, pero también alertó sobre los retos que plantean en términos de atención, sueño, convivencia y salud mental.
Una encuesta realizada entre estudiantes de la UANL reveló que la mayoría coincide en la necesidad de reducir las horas de uso del celular, ya que afecta su concentración y calidad del sueño.
Consulta nacional a docentes
Mario Delgado también convocó a más de un millón de docentes a expresar su opinión sobre el uso de dispositivos digitales en las aulas. La consulta, realizada en más de 200 mil escuelas de educación básica, busca establecer un acuerdo nacional sobre la regulación de estos dispositivos.
La presidenta Claudia Sheinbaum destacó que esta iniciativa busca regular el scroll infinito y proteger a los estudiantes de los efectos negativos de la tecnología. «El objetivo es regular el uso de dispositivos digitales en todo el país», afirmó.
Sheinbaum recordó que 16 entidades ya han regulado el uso de celulares en las escuelas y que la opinión de los docentes es crucial para lograr una regulación efectiva.
Este debate refleja la necesidad de adaptarse a un mundo cada vez más digital, buscando siempre el bienestar y desarrollo integral de las nuevas generaciones.
